Takming
HomeEnglish簡体中文日本語Tiếng việt

Takming

 

HỌC VIỆN THÔNG TIN

Lịch sử phát triển

Ngành kỹ thuật thông tin ngày càng phát triển với tốc độ nhanh chóng,để nắm bắt được nhu cầu tuyển dụng nhân tài của thị trường việc làm trong ngành này,
cùng với sự đào tạo ra những nhân viên quản lý thông tin của thế kỷ mới có đủ chuyên môn kỹ thuật và năng lực quản lý, thì từ năm 1989 trường chúng tôi đã thành lập khoa xử lý dữ liệu điện tử với 1 lớp cao đẳng 5 năm (học ban ngày). Đến năm 1990 đã thành lập thêm lớp cao đẳng hệ 2 năm(2 lớp ban ngày và 2 lớp ban đêm) ; năm 1994 được đổi tên thành khoa quản lý thông tin, năm 2002 khi trường chúng tôi đổi tên thành Học viện kỹ thuật, khoa quản lý thông tin cũng đổi tên thành Hệ quản lý thông tin, và thành lập thêm lớp cao đẳng.
Cùng với xu hướng phát triển của hệ thống hóa phân công một cách tinh tế và
hệ
thống mô hình trí tuệ của ngành thông tin, ngành quản lý nội dung kỹ thuật số cũng vươn lên mạnh mẽ. Năm 2003 và 2004, trường chúng tôi thành lập khoa công nghệ thông tin và khoa thiết kế media, tuyển sinh 2 lớp cử nhân kỹ thuật hệ 4 năm. Sau khi trường đổi tên thành Đại học kỹ thuật, năm 2007 Học viện thông tin được chính thức thành lập, năm 2008 tiến thêm một bước thành lập Viện nghiên cứu quản lý và công nghệ thông tin ; tới nay ,nước chảy tất thành sông ,với cơ cấu tổ chức 3 khoa 1 viện đã khiến cho Học viên thông tin càng trở nên hoàn chỉnh hơn.
Giới thiệu học viện thông tin :
1. Học viện chúng tôi sở hữu phòng học vi tính chuyên nghiệp, phòng học chuyên đề đa chức năng, phòng học chuyên ngành và phòng thí nghiệp chủ đề chuyên môn ; ngoài việc cung cấp cho sinh viên sử dụng trong giờ học, phòng thí nghiệm còn mở cửa trong các thời gian khác để có thể đáp ứng được nhu cầu cao nhất cho sinh viên. Các khoa đều có trang bị dụng cụ thí nghiệm phục vụ cho môn học riêng, ví dụ camera, máy chiếu, máy ảnh kỹ thuật số, phần mềm đồ họa…, cung cấp cho sinh viên mượn dùng. Chúng tôi còn nỗ lực tạo lập một môi trường tốt cho sinh viên, hy vọng sinh viên của trường có thể học tập một cách tự do tự tại.
2. Đa số các giảng viên chuyên trách của học viện chúng tôi đều có kinh nghiệm thực tế và bằng cấp chuyên môn, trong bài giảng có thể đưa ra ví dụ thực tế làm dẫn chứng giải thích cho sinh viên hiểu những lý thuyết trong sách vở, giúp sinh viên hiểu được tình hình ứng dụng thực tiễn và chiến lược thao tác của các lý thuyết dã học. Về mặt thiết kế chương trình giảng dạy, để tăng cường tính hoàn chỉnh của các môn học trong các lĩnh vực cơ bản, các cấp ủy ban quy ho9ạch chương trình của học viện chúng tôi luôn thực hiện tổng hợp và ứng dụng các tài nguyên giảng dạy cũng như nghiên cứu ; đồng thời thiết kế các môn học mang tính chuyên môn và thực tế cao, thông qua việc tham khảo các nhân tố như : yêu cầu của doanh nghiệp đối với nhân lực tuyển dụng, sự phát triển định hướng nghề nghiệp của sinh viên và sự biến đổi của xã hội…vv.Chúng tôi khích lệ sinh viên cần học nhiều môn chuyên ngành, hiện nay đã lập dự án gồm chương trình học và ứng dụng của An toàn thông tin, Mạng không dây, và Công nghệ nhận dạng tần số vô tuyến (viết tắt RFID) ; khoa dữ liệu có khóa học ứng dụng an toàn thông tin và RFID ; hy vọng có thể tận dụng phát huy được sự kết hợp cao nhất giữa nguồn tài nguyên giảng dạy và nghiên cứu.
3. Để phát huy nét đặc sắc của sự kết hợp giữa lý thuyết và thực hành trong thể chế giáo dục kết hợp dạy nghề, chúng tôi mở các khóa học có chuyên đề thực tế, sinh viên phân thành nhóm để thực hành chuyên đề, mỗi tổ đều có 1 giảng viên chỉ đạo chuyên trách. Trong thời gian thực hành chuyên đề, sinh viên có thể nghiên cứu sáng tạo đề tài mới, cũng có thể hợp tác với doanh nghiệp, hỗ trợ xúc tiến công tác phối hợp giữa doanh nghiệp và nhà trường. Tại thời điểm chuẩn bị bước vào học kỳ cuối cùng trước khi tốt nghiệp, học viện chúng tôi sẽ tổ chức hội nghị phát biểu công bố thành quả, nhằm nghiệm thu kết quả nghiên cứu của sinh viên; trong đó, hội đồng giám khảo ngoài các giảng viên trong trường ra, còn có đại biểu của các doanh nghiệp, cùng đưa ra ý kiến đánh giá,

để cùng nỗ lực đạt đến mục tiêu “Hợp nhất doanh nghiệp và nhà trường”. Đối với các bạn sinh viên có thành tích không lý tưởng, học viện sẽ cho họ học thêm 1 học kỳ, để họ có cơ hội điều chỉnh và cải thiện. Đối với các sinh viên có thành tích xuất sắc, học viện chúng tôi sẽ tích cực phụ đạo để các bạn này có thể tham gia những cuộc thi toàn quốc, để giành lấy vinh quang, đồng thời thông qua những sự va chạm để có thể tăng thêm khả năng ứng phó và cơ hội tìm việc làm cho sinh viên.

Tầm nhìn tương lai :

Học viện thông tin từ khi thành lập đến nay, luôn hướng đến mục đích và triết lý giáo dục của nhà trường đó là :“Bồi dưỡng nhân lực chuyên môn cho đất nước, đào tạo nhân tài ưu tú cho doanh nghiệp” và “lấy Phẩm cách làm hàng đầu, lấy chuyên môn làm tiền đề trước mắt” ; đồng thời tính mục tiêu trong giai đoạn phát triển là : “Đào tạo nên những nhân tài biết quan tâm đến xã hội, có nét đẹp văn hóa và năng lực chuyên môn, nâng cao tiêu chuẩn nghiên cứu học thuật, tăng cường giao lưu và ứng dụng thực tế của sự hợp tác giữa doanh nghiệp và nhà trường, nâng cao kỹ năng chuyên môn của giảng viên và năng lực của sinh viên” .

Bản sắc và mục tiêu :

1. Tạo lập bản sắc giáo dục
Phối hợp vớicác trọng điểm phát triển chiến lược của quốc gia, đào tạo nên những nhân tài chuyên nghiệp trong ứng dụng thông tin, học viện chúng tôi thiết kế các môn học với nguyên tắc “Tính thực tế”, “tính tiền đảm” và “tính chỉnh hợp”.
2. Tăng cường sức mạnh giữa sự hợp tác nghiên cứu cũng như sự phát triển của nhà trường và doanh nghiệp.
3. Tăng cường kỹ năng ứng dụng kiến thức trong công việc của sinh viên,
Chú trọng mô hình giảng dạy tam hợp nhất : “giảng dạy lý thuyết, thực hành chuyên đề thực tế và thực tập đào tạo kết hợp” , đồng thời phát động phong trào học lấy chứng chỉ chuyên môn kỹ thuật và ngoại ngữ.
4. Chú trọng cả kiến thức nhân văn và kỹ năng chuyên môn,Tiếp thu ý kiến của các ngành nghề và học giả bên ngoài trường, thiết kế điều chỉnh môn học có sự đàn hồi theo những biến đổi của xã hội cũng như nhu cầu của các ngành nghề, để từ đó có thể đào tạo ra những nhân tài đáp ứng đúng nhu cầu của doanh nghiệp tuyển dụng ; đồng thời quảng bá các khóa học chuyên môn với bản sắc riêng, cũng như chú trọng việc tu luyện đạo đức lý luận nhân văn.

5. Phối hợp với sự phát triển của ngành nghề sản xuất kinh doanh,Cung cấp môi trường giảng dạy và nghiên cứu lý tưởng, nhằm bồi dưỡng năng lực kiến thức, kỹ thuật đa dạng cho sinh viên ; ngoài các kiến thức lý thuyết được học ra , sinh viên còn được trang bị kỹ năng thực tế thông qua quá trình thực hành chuyên đề.

Hướng phát triển tương lai :

1. Tích cực tổng hợp thành lập đội ngũ giảng viên nghiên cứu trong học viện , thiết lập RFID, phát triển ngiên cứu phần mềm dạng nhúng, thương mại điện tử, nội dung kỹ thuật số, an toàn thông tin,vòng nghiên cứu quản lý mạng.
2. Thiết lập các chương trình đào tạo liên lĩnh vực, không chỉ đối với trong học viện, mà còn dự định liên kết với các khóa học của Học viện quản lý và Học viện tài chính.
3. Tổng hợp chuyên đề tốt nghiệp của 3 khoa, liên kết và triển lãm ra ngoài trường, mời các doanh nghiệp đến chỉ đạo, đồng thời đẩy mạnh cơ hội hợp tác giữa doanh nghiệp với nhà trường, hỗ trợ kỹ năng phát triển trong lĩnh vực nghề nghiệp của sinh viên.
4. Tiếp tục thành lập các trung tâm chứng nhận quốc tế, khuyến khích sinh viên thi lấy bằng .
5. Phát động các cuộc thi phát huy thành quả nghiên cứu khoa học, tăng thêm kỹ năng va chạm thực tế của sinh viên.
6. Tăng cường hợp tác với các công ty media tai khu công nghệ Nội Hồ, thu hút nguồn lực và kinh phí dự án, thiết kế các hạng mục trang thiết bị “Nguồn tài nguyên media”.
7. Tăng cường sự giao lưu học thuật của Đài loan -Trung Quốc, cùng với đoàn du học sang Trung Quốc.

KHOA QUẢN LÝ THÔNG TIN

KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

KHOA THIẾT KẾ ĐA TRUYỀN THÔNG(MEDIA)

VIỆN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ VÀ QUẢN LÝ THÔNG TIN


MENG-LIN HAN
E-Mail:harn@takming.edu.tw
TEL:+886-2-2658-580#5030


TEL: +886-2-2658-5801 No.56, Sec.1, Huanshan Rd., Neihu District,Taipei City, Taiwan 11451, R.O.C.
Copyright © 2011 Takming University of Science and Technology . All Rights Reserved.