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德明簡介 > 德明簡史

本校簡史

	德明財經科技大學地理位置隸屬台北都會的內湖區，面向基隆河，背有打石山，從打石山向東延伸到大金面山上的剪刀石，為先民開採建築台北古城牆石材的「北勢湖打石場遺跡」；學校附近鴨母嶺的拖龍坑，還留有前人開採煤礦的遺跡。
	先是，廣東革命元勳胡漢民先生嘗感僑教之重要，民國廿年，漢民先生養疴香港，與陳濟棠將軍等會商籌辦一僑校，期以實行教育救國之宗旨，並以孫中山先生之譜名德明為校名，以中山先生之誕辰為校慶日，復由漢民先生書篤信好學四字為校訓，民國廿三年，正式成立開課。大陸政權轉移後，濟棠將軍由海南來台，猶念念不忘在台興辦教育事業，因是四處尋覓校地，不幸積勞成疾，民國四十三年逝世，辦學之事暫歇。
	民國五十一年，濟棠將軍女公子本校創辦人陳寶馨女士首度來台，決定繼承父志在台興學，次年再度來台勘查校地，選定本校現址為辦學之所，原欲申辦中學，旋為時代環境之需要，乃決定設立行政管理專科學校，以培養各類業務管理技術人才。五十四年七月，本校董事會成立，推鄭彥棻先生為董事長，以崔載陽先生為首任校長，同年十月，教育部准予私立德明行政管理專科學校立案，十一月十二日，首屆新生開學。
	民國六十三年，為因應國家需要，配合經建發展，本校改名為私立德明商業專科學校，此後學校規模日益成長，校譽亦告蒸蒸日上。民國七十六年董事會改組，由企業家陳兩傳先生接任董事長，兩傳先生本於回饋社會之理念，積極改善教學環境及投入各項建設，校務更較往昔為盛。其後教育部規劃提昇技職教育品質，本校全力配合政策，戮力延聘師資與充實設備，民國八十九年奉准升格為德明技術學院。
	本校業已奉教育部來函（95.7.6）同意本校籌備改名科技大學，在行政團隊和全體師生努力之下，已著手各項任務編組，積極準備，希冀能於九十六年之改名科大訪視順利過關，並於九十六學年度進入科技大學行列的機會。
	本校業已奉教育部核定自96.8.1改名為德明財經科技大學。

德明簡介 > 本校特色

本校特色

	位於台北市最有發展潛力的內湖區，交通便捷。附近有石壁山、碧湖公園、基隆河及台北內湖科技園區，空氣清新，風景優美，為進德修業最佳園地。
	加強資訊教學、語文教學、通識教育、生活教育、電腦之應用能力等，培養現代商業資訊人才，成為一個具有特色且能配合國家商業政策的學校。
	本校建教合作對象有：東森寬頻電信、得捷、叡陽科技、尼爾森行銷研究、新光人壽、富邦產險、蘇黎世產險、萬泰商銀、國寶人壽、ING安泰人壽、宏泰人壽等。
	通過ISO9001認證，積極改善教學與行政的品質。
	積極增聘博士師資，獎勵教師研究進修，提升全校學術水準。輔導學生生涯規劃，推展建教合作，暢通升學與就業的管道。
	本校提供各項學雜費減免、就學貸款、清寒獎助學金、校內工讀及各種獎學金供學生申請。

德明簡介 > 辦學宗旨與理念

辦學宗旨與理念

(一)

為國家培育專業人才、為企業注入商業菁英
德明揭櫫的校訓-篤信好學，培育「全人」的辦學理念，戮力培育優質專業技職人才。在教學方面，全力培訓學生在職場的競爭力與提昇學生對企業的貢獻度。德明在成為科技大學之際，仍不改初衷，強調「為國家培育專業人才，為企業注入商業菁英」，進一步整合現有的優勢，培養學生具有樂觀進取、國際觀視野、時代競爭力、術德兼修的企業人才。

(二)

品格第一、專業為先
本校持續致力於強化學生的就業能力、為企業儲備人才，但是除了專業能力，我們希望培養的學生，還必須具備良好的品德；因此，積極推動品格教育，結合完善的輔導與友善的關懷，祈使本校同學不僅擁有專業職能與就業競爭力，並且兼具備良好的品格，讓本校畢業生在職場上，能深獲社會各界及企業主管的肯定，務使德明人成為社會成長進步的資產。

德明簡介 > 辦學目標

辦學目標

(一)	發展優質精緻的商管學府本校乃以商管、資訊類為發展主軸，語言及其他人文社會類為輔，在符合社會及產業的需求與期待下，以優質、進步及創新為辦學願景，不論在組織與發展、課程規劃與整合、教學品質與管理、師資結構與專業、產學合作與研究、軟硬體設備與圖書、學生學習與輔導及校園環境與景觀等，精緻設計發展特色，營造精緻溫馨與學習氛圍的科技大學。
(二)	營造產學合一雙贏的環境技職教育的重要目標乃在於培育專業人才，本校除要有堅實的專業師資及完善的軟硬體設備外，產學合作、學術與實務交流、建立夥伴關係亦為重要的工作之一，透過產學合作與交流，師生更能瞭解實務運作與內涵，印證學術理論及融合理論與實務的差異，有助於教師的研究與教學之不斷成長，提升學生的實務及與企業的互動經驗；而企業亦能善用學校豐沛的資源，如專業知識深厚的教師與學生及完整的圖書與軟硬體設備，協助參與企業的創新、研發與問題的解決，並得以降低其投資與成本。因此，本校基於產學雙贏的理念，積極建立精緻綿密的產學合作機制，以營造學校成為企業經營管理研發的後花園，而學校師生亦因此得以企業做為研究與教學的校園，互利雙贏。
(三)	促進學術與實務研究並重研究乃為教師自我成長發展的重要工作，而研究社群的形成則有助於教師的研究；技職體系的任務，必須同時注重理論與實務，因此，除重視學術研究外，亦鼓勵實務研究，學術與實務研究並重。是以，本校以學術與實務研究雙軌並重為理念，提供優質充分的研究設施與環境，優厚的獎勵與鼓勵機制，協助不同領域研究社群的形成，提升學校研究氛圍，以孵育累積傑出研究的成果，創造學校在某些專業領域的優勢，並支援教學與產學合作的發展。
(四)	培養專業人文並重的人才技職教育的主要目標乃在於為社會與產業培養所需的專業人才，此人才除應具有符合企業所需的專業知識與能力，亦應培養正確的價值觀與倫理觀、獨立的思考與創新的能力、健康的身體與強壯的體魄、團隊合作與領導統御的職能，人文素養與審美的能力、國際視野與外語溝通能力。是以本校乃基於德、智、體、群、美的理念，規劃設計通識、語言、體育及相關專業學程，以期所培育之人才能為社會所用，發揮潛能，達成個人生涯目標，並有利於社會與產業的不斷發展。

德明簡介 > 校園生活與教學資源

校園生活與教學資源

師資陣容

98學年度：
249位專任教師中具博士學位者有116位、碩士學位教師有127位，其中有24位進修博士中。

學位\職級		教授	副教授	助理教授	講師	其他	合計
專任	人數	16	71	66	95	1 (軍護教官)	249
	博士	11	49	56	0	0	116
	碩士	4	20	10	93	0	127
	學士	1	2	0	1	0	4
	其他	0	0	0	1	1	2
兼任	人數	2	9	30	202	1 (教授級專業技術人員)	244
	博士	1	7	29	1	0	38
	碩士	1	2	1	200	0	204
	學士	0	0	0	1	1	2
	其他	0	0	0	0	0	0

行政人員

98學年度：

職級	職員	技工、工友	僱員	合計
人數	83	10	27	120

住宿生活

本校備有學生宿舍乙棟，為地上五層矩型建築，六人合住一間，每間裝設冷氣，女生床位501床，男生床位99床，男生限住一樓，每床位皆佈有網路節點，學生自備電腦即可上網。

教學設施

教室均有冷氣設備，並有下列設施：中正樓電腦教室十間，教室內每一部PC可連接學術網路、多功能視聽館、語言教室三間、共同視聽教室二間、溫水游泳池、柔道教室、舞蹈教室、桌球教室、體育館、籃球場、排球場及各系專用專業教室等。

電腦設施

◎ 擁有100Mbps的TANet 1條及3Mbps/512Kbps ADSL 4條。
◎ 全校Giga光纖主幹校園網路。
◎ 10間個人電腦網路教室，部部皆可上網。
◎ 全校師生人人皆有固定的E-mail信箱，溝通聯繫沒問題。
◎ 個人入口網站，學生成績、缺曠課資料等皆可上網查詢。
◎ 數十部SUN、SGI、IBM及SIMENS工作站、伺服器提供WWW、FTP、DNS及MAIL等各項服務。

圖書資訊

圖書館成立於民國五十四年創校之初。目前已全自動化作業並連結台灣學術網路。現有藏書二十萬冊，期刊千餘種，報紙十餘份，非印刷品資料近萬件，網路電子資料庫160餘種。圖書、期刊以開架方式陳列。讀者服務項目有：圖書外借流通服務、視聽媒體外借流通服務、古籍及校際獎杯獎座等特藏陳列、自修研究座、Internet查詢座、電視節目觀賞座、影印服務、參考諮詢服務、圖書館導覽、線上公用目錄查詢服務、電子資源服務、館際合作服務、進修學院email代借圖書服務、殘障生協尋資料服務、數位教材製播服務、定期舉辦各種推廣利用活動等。

語言教育

本校現有語言教室三間，為提供學生電化教育及語言訓練之良好環境，各教室均配備最新語言視聽設備。為讓學生能於在學中獲得最大之語言學習效果，每學期定期舉辦與語言相關之活動，學生可從各項活動中體會英語的多元性及靈活性，進而能有多方面的發展，有利於未來之升學和就業。

通識教育

透過人文、藝術、社會科學、自然科學、生命教育等各領域，陸續開辦活潑、多樣、且深入淺出的選修課程、通識教育講座與生活教育實踐制度，以使同學不只是在專業素養上有堅實的訓練，更能對人生的價值、自我的了解與成長、生活的品質、社經變遷與國家發展、普世價值與趨勢、基本能力養成….有相對的涉獵，進而達成本校全人教育的理想－除專業紮實外，更有廣闊的視野、良好社群能力、篤實的品德和健康的身心。

課外活動

◎	社團活動護照之建立，透過此社團護照之認證，作為未來升學就業個人能力評比依據，並藉以提昇生活學習與適應能力。
◎	學校與社區發展之結合藉由校內主辦之校慶等大型活動，結合學生社團動、靜態展與社區民眾的參與，進而推動社區總體營造之觀念，並達到敦親睦鄰之效果。
◎	社團活動多采多姿，包括學藝性、康樂性、體育性、服務性以及綜合性，經由社團活動訓練，學習組織之運作和團結合作之精神。

推廣教育

◎	為配合政府加強成人教育之政策，成人學習教育課程已被一般社會大眾所重視，本校提供推廣教育課程包含有：學分班、非學分班、以及各類技能證照考試等，本校同時也接辦各單位機關、企業團體的委訓辦理課程。
◎	推廣教育本著發揮教學與服務的功能，將課程朝多元化及多樣化設計以滿足社會各階層之需求，並運用學校最優良及現代化的設備，提供學員最佳的學習環境。
◎	本校將全力營造「第三條教學國道」，並確實的落實教育部所推動的「回流教育」理念。

就業輔導

◎	提供升學與就業充分且及時的資訊。
◎	定時舉辦升學與就業性講座並與各系科發展方向相互結合。
◎	涵蓋在校生與畢業生的升學或就業之個別諮詢。
◎	協助校友會組織功能的健全並保持與校友間的良好互動。
◎	各項全國性的技能檢定考試資訊的提供與代理報名手續。

產學合作

◎	積極拓展及建立產、官、學三方面密切合作之關係，並藉由委託專案之承接與實務見習之機會，來強化這三方面之互動關係。
◎	積極拓展與企業之建教合作關係，並結合社區與學校發展的特色，善盡社區居民角色，為本校重要之理念。
◎	政府目前積極提倡知識經濟發展，建教合作也將配合此一發展趨勢，尋找並提供本校師生優良的建教合作對象。
◎	積極主動與客戶導向之服務精神，尋求合作雙方共贏之利基，並透過彈性運作，達到產、官、學三方互贏之成效為建教合作不可或缺的務實心態。